アタッチメント発達支援

まず、発達障害なのか、愛着障害なのか、医者としてはっきりしたことが言えないのが現状です。

これは、ガンなどの病気も同じです。

医者によって、診断も治療方針も別れることもありますし、何が正しいとは言えないのが医療です。

10年後にはこっちが正しかった、などということもあります。

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本講座はリリースする以前から、臨床心理士や療育センター長、作業療法士など多数の方々が、「ベビーマッサージ」や「あそび発達」を受講しています。

これらをアタッチメントの営みとして、発達障害の子どもたちへの取り組みとして活用してきました。

この10年における彼ら・彼女らの現場での取り組みは、アタッチメントが発達障害児の療育において、重要な役割を担うことを示しています。

たしかに、保育園には、いろんな子供がいます。

対応の難しい子や、発達が心配な子が覆うなっているのは事実です。

現場の保育士さんも、どう接していいか分からない思いを持っておられるかもしれません。

お母さんの中にも、我が子に接していて、同じように感じるかたがいるかもしれません。

だからこそ、保育士や子育て支援、あるいはお母さん自身が、「発達支援」の視点を手に入れる必要が高まっています。

発達障害なのか、健常児なのか、グレーゾーンなのか。

そうした線引きに関係なく、子どもにとって適切な接し方をする。必要な環境を提供する

それによって、子どもの発達が進んでいく。

自信をもって保育ができる、安心して子育てができる。

線引きや診断よりも、こうした現場における「対応」のほうが、はるかに重要です。

これはけっして特別なことでも、難しいことでもありません。

「発達障害」や「愛着障害」あるいは、それに対応した「発達支援」は、そもそも「アタッチメント」と深い関わりがあります。

線引きや診断における「あいまいさ」が、ことを複雑にしていますが、アタッチメントの観点から解釈すれば、じつはとてもシンプルです。

子供にとって何が必要か、親御さんにどう伝えればよいか、といったことも個々に見えてきます。

「アタッチメント発達支援」は、このアタッチメントの視点から発達支援に取り組む支援者のための講座です。

この「アタッチメント発達支援」を提供するのに、もっとも適しているのは、身近な子育て支援としての「育児セラピスト」です。

もちろん、発達が気にかかる子のために、療育センターや発達支援センターといった専門の支援機関があります。

しかし、そうした専門機関は、ハードルが高かったり、発達障害の診断を受けた子供が対象であったり、あるいは、定員がいっぱいであったりして、多くの親子にとって、ほど遠いのが現状です。

診断名がつくまでではないけど、少し発達が気になる、多少の問題行動がある、というケースが、実際には圧倒的に多いのです。

そうした方たちの行き場がない現状で、誰もが、身近に、手軽に、適切な発達支援が受けられることが、今現場でもっとも求められていることの一つです。

わたしが「育児セラピスト」に、この「発達支援」を託したい理由は、まさにここにあります。

身近な保育の現場や子育て支援において、手軽に「アタッチメント・発達支援」が受けられることは、非常に大きな意味があります。

子どもの発達を、身近で支え、指導する「発達支援」の役割は、これからの10年で、今以上に必要とされるようになります。

だからこそ、本音を言えば、すべての育児セラピストに、この「アタッチメント発達支援」を学んでほしいと思っています。

アタッチメントの新しい可能性を感じる方、その必要性を感じる方は、「アタッチメント発達支援」講座でお会いしましょう。

一般社団法人日本アタッチメント育児協会　理事長

幼児教育における遊びと発達に、より興味のある方は「あそび発達」も検討してみてください